कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (CUET) : आइये जानते है कि यह किन पाठ्यक्रमों में कितने छात्रों को कैसे प्रभावित करेगा?

केंद्रीय विश्वविद्यालयों के लिए कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट के लिए आवेदन फॉर्म अप्रैल से उपलब्ध हो जायेंगे ऐसे में यह जानना बहुत जरुरी  है कि यह किन छात्रों को प्रभावित करेगा, और कौन कौन से पाठ्यक्रमों में? आइये भारत की यूजी पीजी शिक्षा के पैमाने पर एक नजर डालते है।  

शैक्षणिक सत्र 2022-23 से देश के सभी 45 केंद्रीय विश्वविद्यालयों में स्नातक कार्यक्रमों में प्रवेश एक सामान्य प्रवेश परीक्षा के माध्यम से ही होगा। देश में स्नातक छात्रों के पूल को देखते हुए 2019-20 में विभिन्न उच्च शिक्षा संस्थानों में 3 करोड़ से अधिक नामांकित थे – इस कदम का व्यापक प्रभाव होगा कि वे केंद्रीय विश्वविद्यालयों में कैसे प्रवेश करते हैं, विशेष रूप से वे जो बोर्ड के अंकों पर निर्भर थे।  

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने सोमवार को जानकारी दी कि सभी केंद्रीय विश्वविद्यालयों को छात्रों को सामान्य विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा (सीयूईटी) के आधार पर स्नातक पाठ्यक्रमों में प्रवेश देना होगा, न कि कक्षा 12 के अंकों के आधार पर।

उम्मीदवारों को ध्यान देना चाहिए कि यह नियम आगामी शैक्षणिक वर्ष (2022-23) से लागू होगा। नवीनतम विकास पर प्रतिक्रिया व्यक्त करते हुए, यूजीसी के अध्यक्ष जगदीश कुमार ने कहा, “हमने विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए केंद्रीय विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा (सीयूईटी) को अनिवार्य बनाने का फैसला किया है जो 13 विभिन्न भाषाओं में दिया जा सकता है। हमने छात्रों को बहुत सारे विकल्प दिए हैं।”

ज्यादा नंबर, हाई कट-ऑफ और एक आकलन प्रणाली की ऐसी अतार्किकता, जो अकल्पनीय, रटना सीखने को पुरस्कृत करती है, ये लंबे समय से छात्रों और शिक्षकों पर भारी पड़ी हुई है। इसलिए, केंद्रीय विश्वविद्यालयों के तहत स्नातक पाठ्यक्रमों और कॉलेजों में प्रवेश के लिए अनिवार्य सामान्य प्रवेश परीक्षा, एक टूटी हुई प्रणाली को ठीक करने  की दिशा में भव्य स्वागत योग्य पहला कदम है।

बारहवीं कक्षा के बोर्ड परीक्षा परिणामों का अब इन 45 विश्वविद्यालयों में प्रवेश पर कोई असर नहीं पड़ेगा, जो विभिन्न बोर्डों में मूल्यांकन प्रथाओं में अंतर को कम करता है। दिल्ली विश्वविद्यालय में बेशकीमती पाठ्यक्रमों के लिए शत-प्रतिशत अर्हक अंक जैसे बेतुके परिणामों का अंत एक दिन भी जल्दी नहीं आता।

दूसरा, छात्र कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (CUET) को 13 में से किसी भी भाषा में लिखने का विकल्प चुन सकते हैं, जो क्षेत्र को महत्वपूर्ण रूप से समतल करता है।

तीसरा, यह छात्रों को कई प्रवेश परीक्षा परीक्षा लिखने के खर्च और परेशानी से बचाता है। लेकिन, उन सभी खूबियों के लिए, उच्च शिक्षा में समानता और गुणवत्ता की जटिल चुनौती के लिए प्रवेश परीक्षा कोई जादू की गोली बिलकुल नहीं है।

इसमें बहुत कुछ एग्जाम की संरचना और उनके लक्ष्यों पर निर्भर करेगा। राष्ट्रीय शिक्षा नीति ने, विश्वविद्यालय प्रवेश प्रक्रिया में इस तरह के सुधार की सिफारिश करते हुए, “एक उच्च गुणवत्ता वाली सामान्य योग्यता परीक्षा के साथ ही साथ विशेष सामान्य विषय परीक्षाओं के लिए कोचिंग लेने की आवश्यकता को समाप्त करने के लिए” इसका आवाह्न किया है।

यह आशंका निराधार नहीं है कि CUET को एक सुपर-फुर्तीला कोचिंग उद्योग द्वारा तैयार किया जा सकता है। राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (एनटीए) का कार्य आवेदकों की स्क्रीनिंग और कॉलेज शिक्षा के लिए योग्यता का आकलन करने का एक कम यांत्रिक तरीका सुनिश्चित करना होगा।

अनुचित कट-ऑफ को किसी अन्य परीक्षण स्कोर से प्रतिस्थापित नहीं किया जाना चाहिए। न तो, आखिरकार, क्षमता का एक मूर्खतापूर्ण उपाय है। न ही 12 साल की स्कूली शिक्षा को प्रवेश प्रक्रिया में पूरी तरह से नजरअंदाज किया जाना चाहिए या मेक-या-ब्रेक परीक्षा में प्रदर्शन के लिए कम किया जाना चाहिए। सरकार और स्कूल बोर्डों को बच्चे के स्कूली शिक्षा करियर को वेटेज देने का तरीका खोजना चाहिए।

अंत में एक सुधार के रूप में  ये शिक्षा जगत के एक बड़े संकट की संरचनात्मक खामिओ को भी काम करेगा। एक ऐसे देश में जहाँ युवाओ की संख्या सबसे अधिक है और जहां शिक्षा सभी वर्गों के लोगों की आकांक्षाओं से जुड़ी हुई है वहां उच्च शिक्षा की मांग बढ़ना स्वाभाविक है  जैसा कि 2015 और 2020 के बीच सकल नामांकन में 11 प्रतिशत की वृद्धि आंकलन की गयी है।

गुणवत्तापूर्ण उच्च शिक्षा संस्थानों की संख्या वास्तव में बहुत कम है, जिसके परिणामस्वरूप कुछ विश्वविद्यालयों और कुलीन कॉलेजों के लिए लाखों आवेदक हो जाते है जिनको बड़ी संख्या में शिक्षा के बिना छोड़ दिया जाता है जिसके वे हकदार हैं। सरकार के लिए, यह तत्काल कदम है,  जो अधिक ध्यान रखने के साथ साथ और भी शैक्षिक संसाधनों की मांग करता है।

शिक्षा के बुनियादी ढांचे में विस्तार के बिना, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में अधिक निजी और सार्वजनिक निवेश के बिना, अधिकांश युवा उप-शिक्षा से परेशान रहेंगे जो उन्हें बेरोजगारी और हताशा के लिए तैयार करता है। यह भविष्य के लिए एक महत्वपूर्ण परीक्षा है जो कि छात्रों का भविष्य सुधारने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम साबित हो सकता है।